不过就在若云心底还有些不安的时候,韩文龙的妈妈给若云打了一个电话,电话里直接就说了韩文龙要求跟若云换烟的事。

    不过让若云十分意外的是她妈妈十分激动地问若云是怎么做到让韩文龙愿意跟自己换烟的,并且再三言明想要知道若云是怎么走进孩子心里,让孩子愿意接受他的。

    若云压根没有想到韩文龙妈妈会是这个反应。原本他准备好的一些说辞全都没有讲出去,转而是他心里更为“忐忑”地跟韩文龙妈妈“传授”如何让韩文龙认可的经验。

    若云本以为事情就这么结束了,并且在电话里面也“自我检讨”了一番,连说自己不应该当着学生的面抽烟。韩文龙的妈妈却连连声称没关系,希望若云能够跟她好好聊聊怎么教育孩子。

    同时,韩文龙妈妈告诉自己,改天会带着韩文龙爸爸一起到百花校区找若云坐下来聊聊。

    挂了电话之后的若云只感觉自己对于韩文龙的情况似乎估计的还不够准确,因为从他妈妈的种种反应来看,韩文龙现在跟自己的一丁点小事都会被他妈妈视作是不可思议的大事!

    若云有心问清楚韩文龙的妈妈孩子以前到底是经历了什么不堪回首的往事,才使得他能够在家里窝着三年不出来,情况严重到他但凡有一点反应或者举动他妈妈都显得异常在意?

    然而上次在百花校区的时候他曾经问过一次韩文龙妈妈,当时她十分为难,若云也就没有坚持要她说了。

    而且在若雨看来,韩文龙妈妈似乎也真的有什么难言之隐,否则她也不会支支吾吾的不愿说。

    但是韩文龙的情况又的确特殊,若云挂了电话之后自己在手机上搜索孩子心理障碍有什么症状。

    网上列举了很多的心理障碍的症状,有自恋、暴躁、抑郁、自卑……

    若云之前在一中心的时候老吴曾经跟他简单提到过做招生的一定要弄清楚家长跟学生来报课时候的心思。

    是以他后来的时候特意买了几本心理学的书籍翻看,同时也在网上经常去浏览一些关于心理学方面的帖子。

    学以致用的情况下若云也经常拿这些心理学上的东西去谈单,所以在谈单上面他比好些个老人进步得都快。

    但是即便如此,他也曾经没有去琢磨过学生的心理状态至多对于各个年龄段的孩子普遍的心理情况了解了一下,对于心理障碍的学生确实一点也没研究过啊。

    原本子啊第一次上课之后若云只是打算按照韩文龙妈妈的要求陪着孩子到走进高考考场就算完事了。然而现在韩文龙妈妈对于学习以外的东西却反映那么强烈,不由得激起了若云的好奇心与责任心。