马平伟所掌握的情况很是详实，甚至知道那名不副实的大奖得主因为作品排练和乐队指挥产生矛盾后，田杰智出面劝和时说过“这件作品很可能拿大奖”这样的话。
至于田杰智带着和自己有秘密关系的学生四处活动，宴请评委，陪游评委……这些都是有目共睹的。
当然，最严重徇私舞弊还是最后两点，抄袭与篡改评委评选结果。
前作曲系主任马平伟说得很具体，参赛作品中的多少小节到多少小节的弦乐旋律和很多浦音人熟知的一首学生钢琴作品的一段旋律几乎完全一样，而且被抄袭作品的作者还是本次比赛的第三名获得者。
最恶劣最让人难以置信最滑天下之大稽丢浦音之大人的还是决赛当夜，田杰智无视所有人，通过让人不齿的手段，把本应该属于他人的一等奖送到了和自己有不可告人的秘密关系的学生手里。
马平伟夸张而简洁地陈述了决赛审听会的情况，让人感觉钢琴协奏曲是人人惊叹听了一遍还想再来一遍，而抄袭作品却使得人人摇头个个失望。就是这种情况下，田杰智还敢篡改比赛结果，甚至动手打了极力劝阻的同事，而且是“冲脸一掌”这么残忍的手法。
马平伟陈述了自己眼中的事实后，结尾就抒情，他实在是太痛心了，在自己奉献热爱了一辈子的学校里，居然发生这种伤害良知老师迫害优秀学生的事……
杨景行快速看完了公开信，就给校长打电话：“校长，我看了老主任写的东西。对不起，这件事变成这样，我有很大的责任。”
校长问：“事情是不是如马教授所说？”
杨景行说：“很多事情我只是听说，并没亲眼看见。第一名的作品确实有借鉴我一首钢琴曲一段旋律的可能，这个不该我来说。”
校长又问：“昨晚的事，是不是真的？”
杨景行说：“我听贺教授说因为有两票填写不全，所以田校长和评委会主任觉得不符合章程，就作废了。贺主任和田校长好像是有矛盾，校长，这件事我肯定站在贺教授这边，所以我不方便说什么。”
校长说：“我们现在是私人谈话……这件事，你准备怎么办？”
杨景行说：“我也不知道，我听学校的，但愿这件事尽快过去，别影响学校声誉。”
“好！”校长说：“你现在是漩涡中心，我问你，你能不能顶住压力，保持沉默？”
杨景行想了一下：“……我尽量，可是我不能眼看贺教授和马教授为我这样做。”
至于田杰智带着和自己有秘密关系的学生四处活动，宴请评委，陪游评委……这些都是有目共睹的。
当然，最严重徇私舞弊还是最后两点，抄袭与篡改评委评选结果。
前作曲系主任马平伟说得很具体，参赛作品中的多少小节到多少小节的弦乐旋律和很多浦音人熟知的一首学生钢琴作品的一段旋律几乎完全一样，而且被抄袭作品的作者还是本次比赛的第三名获得者。
最恶劣最让人难以置信最滑天下之大稽丢浦音之大人的还是决赛当夜，田杰智无视所有人，通过让人不齿的手段，把本应该属于他人的一等奖送到了和自己有不可告人的秘密关系的学生手里。
马平伟夸张而简洁地陈述了决赛审听会的情况，让人感觉钢琴协奏曲是人人惊叹听了一遍还想再来一遍，而抄袭作品却使得人人摇头个个失望。就是这种情况下，田杰智还敢篡改比赛结果，甚至动手打了极力劝阻的同事，而且是“冲脸一掌”这么残忍的手法。
马平伟陈述了自己眼中的事实后，结尾就抒情，他实在是太痛心了，在自己奉献热爱了一辈子的学校里，居然发生这种伤害良知老师迫害优秀学生的事……
杨景行快速看完了公开信，就给校长打电话：“校长，我看了老主任写的东西。对不起，这件事变成这样，我有很大的责任。”
校长问：“事情是不是如马教授所说？”
杨景行说：“很多事情我只是听说，并没亲眼看见。第一名的作品确实有借鉴我一首钢琴曲一段旋律的可能，这个不该我来说。”
校长又问：“昨晚的事，是不是真的？”
杨景行说：“我听贺教授说因为有两票填写不全，所以田校长和评委会主任觉得不符合章程，就作废了。贺主任和田校长好像是有矛盾，校长，这件事我肯定站在贺教授这边，所以我不方便说什么。”
校长说：“我们现在是私人谈话……这件事，你准备怎么办？”
杨景行说：“我也不知道，我听学校的，但愿这件事尽快过去，别影响学校声誉。”
“好！”校长说：“你现在是漩涡中心，我问你，你能不能顶住压力，保持沉默？”
杨景行想了一下：“……我尽量，可是我不能眼看贺教授和马教授为我这样做。”