付🕵白她们四个把高中数学必修一上的数据线拽出来与手环链接后，就自📟动🔒⛬出现在一间虚拟教室内。
因为四个人是同一个学习小组的，所🛈以共用一张长桌子，从左到右依次是乔振意、付白、鲁斌、祝辅。
而在讲台上站👘🉇着🅡的居然就是不久前才见面的李老师！
【欢迎来到我的高中数学课堂。】
由于是提前就👘🉇录制好的⛜🛒视频，所以虚拟教室里♄🅹的李老师只是说了一句客套话，就开始了他的教学。
这是高中onli🞱🗽ne里的特色教学，🔗随插随学，可暂停可快进可后退。每次的学习进度还会会自动保存，下次再学习时，可以自动接着上次的学。也可以不按照当前进度，而是由🆇小组组长挑选进度。
这种教学的好处就是方⛜🛒便学渣们课后反复观看，哪里不会点哪里。
【我们开启本次的课程——集合。
集合这一章节很重要，大家要认真听。】
随着李老师开始讲课，虚拟教室里付白她们课桌上的书本会随着李老师的🔒⛬进度而自动翻动。即使自己往后翻了几页，只要手离开了课本🙴🎣，课本会自动回到当前进度的页面。
【开始学集合之🅡前，需要先了解一点。我们把研究的对象统称为元素，而一些元素组成的总体，我们称之为集合。】
“对象？”乔振🅡意脑子里第一反应就是男🜦女对象。
“我🏆觉得老师说的对象，应该跟你想的对象不太一样。”虽然乔振意没有说出来，但是付白从他脸上的表情能看出乔振意在想什么🙤。
【一般常用大写字母A、B、C、D......来表示集合，☔⚭小写字母a、b、c、d....🈩🁃🃅..来表示集合🞭🗕中的元素。】
课本旁边还有一本空白的本子，这个是给付白她们记笔记用的。但是没有强制性，写不写都随学生🈩🁃🃅自己。
“师父，要写吗？”鲁斌拿起本子翻了一下，里面是什么都没有的空📧白纸张，连线条🜇⛨🜷都无。
因为四个人是同一个学习小组的，所🛈以共用一张长桌子，从左到右依次是乔振意、付白、鲁斌、祝辅。
而在讲台上站👘🉇着🅡的居然就是不久前才见面的李老师！
【欢迎来到我的高中数学课堂。】
由于是提前就👘🉇录制好的⛜🛒视频，所以虚拟教室里♄🅹的李老师只是说了一句客套话，就开始了他的教学。
这是高中onli🞱🗽ne里的特色教学，🔗随插随学，可暂停可快进可后退。每次的学习进度还会会自动保存，下次再学习时，可以自动接着上次的学。也可以不按照当前进度，而是由🆇小组组长挑选进度。
这种教学的好处就是方⛜🛒便学渣们课后反复观看，哪里不会点哪里。
【我们开启本次的课程——集合。
集合这一章节很重要，大家要认真听。】
随着李老师开始讲课，虚拟教室里付白她们课桌上的书本会随着李老师的🔒⛬进度而自动翻动。即使自己往后翻了几页，只要手离开了课本🙴🎣，课本会自动回到当前进度的页面。
【开始学集合之🅡前，需要先了解一点。我们把研究的对象统称为元素，而一些元素组成的总体，我们称之为集合。】
“对象？”乔振🅡意脑子里第一反应就是男🜦女对象。
“我🏆觉得老师说的对象，应该跟你想的对象不太一样。”虽然乔振意没有说出来，但是付白从他脸上的表情能看出乔振意在想什么🙤。
【一般常用大写字母A、B、C、D......来表示集合，☔⚭小写字母a、b、c、d....🈩🁃🃅..来表示集合🞭🗕中的元素。】
课本旁边还有一本空白的本子，这个是给付白她们记笔记用的。但是没有强制性，写不写都随学生🈩🁃🃅自己。
“师父，要写吗？”鲁斌拿起本子翻了一下，里面是什么都没有的空📧白纸张，连线条🜇⛨🜷都无。