四章 、时代局限下的教育制度(1/7)
这就要说回到哈姆雷特独特的教育体系。
说到🜂底还是因为开局的时候99%都是文盲⚀，而哈姆雷⚨📺特的师资力量太过薄弱，老师并不比学生好多少，相互之间的学习进度管理混乱。
所以当初🂳💴🖈兰斯直接明🏡确提出现阶段教育主要是为了扫🆨💇🏰盲，集中力量，用那些真正的老师短期培训一些有基础的。
这部分的老师他们就学百来个词汇，专注在这上💫🔶面。
一年级的老师🛬就教那🏡百来个词汇，二年级又是另外百来个，三年级再来百来个。
简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师，现🆨💇🏰在一百个就🚜🔋行了，而且不断重复⛬🝠这一百个，你就会比一千个的更加精通。
直⛮接搞教育🜛流水线，每个年级的老🙨🌶师只负责一部分，将原本的复杂问题拆分，解决师资力量薄弱。
三个年级扫盲班结束也就两三个月，💋🐐一些聪明的一🐡🁚🆗个月就能学会读写这些词汇。🔹🅣🈗
这个时候五百的词汇🏡量足以支撑他们日常的阅读，而能够阅读就能够自主学习，也就意味着扫盲结束进入下一阶段🁠。
这部分人之中不只🅌是未成年人，只是未成年大🌓部分住在学校宿舍而已，实际上还包括一些成年人，主要是青年。
从工坊和农场挑选🅌出表现好工人农民送去学习🌓，主要是二十五岁以下的青壮年，这部分人的学习能力没有完全衰退，学费由领主买单。
在这🜂件事上兰斯做出的一🄥⛖个举措就是公平，女的一样招进来，别以为女人就不能上学，实际上对于教育那些有点钱的人更加注重这方面。
最直接的例子🛬就是蒂🏡凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身，又是富商又是贵族，都是受到良好的教育，前面的学过算数，后面两个还学🉐🆞🐪马术这种高端的课程。
但是普通人家的女性是很难有学🚢🕇习机会的，三十岁不到的平均寿命，十二三岁早早就嫁人了。
这不🜂是什么性别歧视，而是生存困境，🃇人家不用劳动也有优渥的生活条件，有大量的时间来学习、娱乐，你不干活就饿死。
那些连生存都很艰🅌🅌难的家庭不可能投入在子女身上，因为普通家庭里面男的也没多少有机会上学，🞙🔧早早成为牛马。
说到🜂底还是因为开局的时候99%都是文盲⚀，而哈姆雷⚨📺特的师资力量太过薄弱，老师并不比学生好多少，相互之间的学习进度管理混乱。
所以当初🂳💴🖈兰斯直接明🏡确提出现阶段教育主要是为了扫🆨💇🏰盲，集中力量，用那些真正的老师短期培训一些有基础的。
这部分的老师他们就学百来个词汇，专注在这上💫🔶面。
一年级的老师🛬就教那🏡百来个词汇，二年级又是另外百来个，三年级再来百来个。
简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师，现🆨💇🏰在一百个就🚜🔋行了，而且不断重复⛬🝠这一百个，你就会比一千个的更加精通。
直⛮接搞教育🜛流水线，每个年级的老🙨🌶师只负责一部分，将原本的复杂问题拆分，解决师资力量薄弱。
三个年级扫盲班结束也就两三个月，💋🐐一些聪明的一🐡🁚🆗个月就能学会读写这些词汇。🔹🅣🈗
这个时候五百的词汇🏡量足以支撑他们日常的阅读，而能够阅读就能够自主学习，也就意味着扫盲结束进入下一阶段🁠。
这部分人之中不只🅌是未成年人，只是未成年大🌓部分住在学校宿舍而已，实际上还包括一些成年人，主要是青年。
从工坊和农场挑选🅌出表现好工人农民送去学习🌓，主要是二十五岁以下的青壮年，这部分人的学习能力没有完全衰退，学费由领主买单。
在这🜂件事上兰斯做出的一🄥⛖个举措就是公平，女的一样招进来，别以为女人就不能上学，实际上对于教育那些有点钱的人更加注重这方面。
最直接的例子🛬就是蒂🏡凡妮、玛格丽特和奥黛丽这几个的出身，又是富商又是贵族，都是受到良好的教育，前面的学过算数，后面两个还学🉐🆞🐪马术这种高端的课程。
但是普通人家的女性是很难有学🚢🕇习机会的，三十岁不到的平均寿命，十二三岁早早就嫁人了。
这不🜂是什么性别歧视，而是生存困境，🃇人家不用劳动也有优渥的生活条件，有大量的时间来学习、娱乐，你不干活就饿死。
那些连生存都很艰🅌🅌难的家庭不可能投入在子女身上，因为普通家庭里面男的也没多少有机会上学，🞙🔧早早成为牛马。