「咦?」

    有这回事?

    沈映风看向身旁的吴俊翰。

    吴俊翰心虚地🚴看向一旁,嘴上还努力🝏🊇x📡1着已经喝完的N茶杯。

    此时已经下课了,沈映风却还站在讲台上。

    看着黑板上写得密密麻麻的历史事件,又看了眼台下陆陆😩续续离开的学生们,有些人🗆🙙🊰脸上还有压着许久导致的🀱🀦红印,沈映风的心中万般无奈。

    沈映风也当过🚴学生,自然能够理解上了一整天的课,到了下午难免都会有些疲累,注意力不集中也是人之常情。

    但这到底是什麽Si人课表。

    沈映风是六个班的历史老师,每个班级各两节的历史课无一例外全部分开就算了,还全部排在下😞🂟午。

    二班更是所有班级里最🉬惨的,分别是礼拜一下午最後一🔲🄡⚪节跟礼拜五下午🄏☍♮最後一节。

    礼拜一可以说是最无JiNg打采的一天,上了一天课的学生们肯定在最後一节没什麽动力;礼拜五则相🕿反,是最有JiNg神的一天,这也导致上了一天课的学生们只想赶快放学去玩。

    排课表的人跟二💒👖班——不对,跟历史什麽仇什麽冤?

    这样二班不就🚴无法发现历史的美妙之处了吗🀺?

    历史罪人。沈映风只能想到这个词。

    沈映风看学生们都走得差不多了,这才走到吴俊翰的座位前,但是语气没有预🄂想中的不悦:「所以我说,🕿为什麽我就变指导老师了?」

    沈映风🖰🖐并没有因为吴俊翰先斩後奏而生气,他的脾气一直以来都十分稳定🇺,仔细一想时,沈映风其实也不太记得自己上一次生气是什麽时候。