再者当钟益被🙔投诉之后，张雪儿在劝钟益认错的过程中，也并没有去与田雨岚沟通。
一名🗣合格的班主任，不光要管理好班级的学生，还要负责协调任课老师与学生家长之间的关系，像她这样的处理方式是不对的。
而且🗣田雨岚是一个非🕽🏇常重视孩子学习的妈妈，可以说只要能提高儿子的成绩，她可以为之付出一切。
而钟益毫🚖📛无疑问🁂是一个非常有能力的老师，起初的二人也没有太多的矛盾，就算为了孩子的学习她也不会做的太过分。
如果张雪儿当时能及时的找到田雨岚聊一下，估计🏱🏸看在孩子的份上，田雨岚也是会撤诉的，不至于最后以钟益被辞退而收场。
再一个从颜子悠的问题上，也暴露张雪儿作为班主任的不称🄙♦职，子悠这孩子之前非常优秀，但在🈠⛙进入六年级以后成绩就不断下滑。
张雪儿身为班🙔主任，面对学🕎生🜌成绩下滑的这么厉害，却从来没有找到家长沟通过。
最后田雨岚找到她的🕽🏇时候，直接以一句基础不牢固的轻描淡写应付过去了，都上五年级了才发现这个问题，以前都干📙🛕嘛🛩🟁去了，这不闹笑话呢吗？
而从剧中不难🙔发现，子悠成绩下降的根本原因，就在于田雨岚♻🍤鸡娃式的教育，让孩子产生心理📋🙐🉥阴影，从而发自内心的抵触。
作为跟着颜子悠一路升学的班主任，很显然张雪儿做得并不到位，老师是一个神圣的职业🆋，教书育人是基本工作。
而作为班主任的职责，更多的在育人上，需要重视与学生之间的沟通，协🛕🜐调学校与家庭之间的📋🙐🉥关系，想要做到这一点并不容易。
一个称职的班主任，师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力🖡🔍和自主发展能力缺一不可🆄🍀🄾。
当然这并不否🙔认她是一个好的英语老师，只不过不适合当班主任，要只是一个科任教师，那无疑还是非🎝常不错的。
说起来风🚖📛帆小学并不是什么贵族学校，大多数学生的家长，都是那种普通的工薪阶层，把孩子送过来也是希望能够取得优异的学习成绩。
如果要是家里面不愁🕽🏇孩子以后未来，那张雪儿无疑是非常好的老师🖡🔍，她知书达礼说话温柔，同时还贴心又细腻。
但对于那种需要靠高考来改变命运的学生，🙹碰🅚到钟益这种教师，那无疑是非常毕竟幸运的。
一名🗣合格的班主任，不光要管理好班级的学生，还要负责协调任课老师与学生家长之间的关系，像她这样的处理方式是不对的。
而且🗣田雨岚是一个非🕽🏇常重视孩子学习的妈妈，可以说只要能提高儿子的成绩，她可以为之付出一切。
而钟益毫🚖📛无疑问🁂是一个非常有能力的老师，起初的二人也没有太多的矛盾，就算为了孩子的学习她也不会做的太过分。
如果张雪儿当时能及时的找到田雨岚聊一下，估计🏱🏸看在孩子的份上，田雨岚也是会撤诉的，不至于最后以钟益被辞退而收场。
再一个从颜子悠的问题上，也暴露张雪儿作为班主任的不称🄙♦职，子悠这孩子之前非常优秀，但在🈠⛙进入六年级以后成绩就不断下滑。
张雪儿身为班🙔主任，面对学🕎生🜌成绩下滑的这么厉害，却从来没有找到家长沟通过。
最后田雨岚找到她的🕽🏇时候，直接以一句基础不牢固的轻描淡写应付过去了，都上五年级了才发现这个问题，以前都干📙🛕嘛🛩🟁去了，这不闹笑话呢吗？
而从剧中不难🙔发现，子悠成绩下降的根本原因，就在于田雨岚♻🍤鸡娃式的教育，让孩子产生心理📋🙐🉥阴影，从而发自内心的抵触。
作为跟着颜子悠一路升学的班主任，很显然张雪儿做得并不到位，老师是一个神圣的职业🆋，教书育人是基本工作。
而作为班主任的职责，更多的在育人上，需要重视与学生之间的沟通，协🛕🜐调学校与家庭之间的📋🙐🉥关系，想要做到这一点并不容易。
一个称职的班主任，师德践行能力、教学实践能力、综合育人能力🖡🔍和自主发展能力缺一不可🆄🍀🄾。
当然这并不否🙔认她是一个好的英语老师，只不过不适合当班主任，要只是一个科任教师，那无疑还是非🎝常不错的。
说起来风🚖📛帆小学并不是什么贵族学校，大多数学生的家长，都是那种普通的工薪阶层，把孩子送过来也是希望能够取得优异的学习成绩。
如果要是家里面不愁🕽🏇孩子以后未来，那张雪儿无疑是非常好的老师🖡🔍，她知书达礼说话温柔，同时还贴心又细腻。
但对于那种需要靠高考来改变命运的学生，🙹碰🅚到钟益这种教师，那无疑是非常毕竟幸运的。